批评技巧包括哪些

批评技巧包括哪些

批评技巧包括哪些，在职场中，夸奖对方和批评对方都是有技巧的，如果不用对技巧的话，害怕对方记仇或者是有其他的举动，小编和大家一起来看看批评技巧包括哪些的相关资料，一起来看看吧。

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一是暗示式。如领导发现某位员工迟到了，就指着对方的手表问道：“帮我看一下现在几点了？”这就是典型的暗示式批评．

二是模糊式。如在员工大会，为了整顿劳动纪律，便说：“近一段时间，我们单位的纪律总的来说是好的，但也有个别同志表现较差，有的迟到早退，有的上班吹牛谈天……”这里就用了不少模糊语言．如“个别”、“有的”，等等．这样既照顾了一些人的面子，又指出了问题所在．

三是说服式。也就是说，在批评别人时，应设身处地地替别人着想．如要考虑对方的实际情况和具体情况．同时，需要注意的是，对新员工的要求与老员工也要有所不同，对年轻员工的工作失误也不应光以自己的经验、能力去衡量．

四是请教式。如对一位下属说道：“如果按你这种做法，那这个计划是不是都得重新制作？”这个时候，被批评者大多会自动修正自己的错误．

五是安慰式。这里可以用一个有趣的故事来说明：，年轻的莫泊桑向作家布耶和福楼拜请教诗歌创作．两位一边听莫泊桑朗读诗作，一边喝香槟酒．布耶听完后说：“你这首诗，句子虽然疙里疙瘩，像块牛蹄筋，不过我读过更坏的诗．这首诗就像这杯香槟酒，勉强还能吞下．”批评既严厉，却又给了莫泊桑相应的余地．

当然，如果要仔细进行总结，常用的批评技巧还不止以上这些．如：启发式，即要使对方从根本、从内心认识到自己的错误，需要批评者从深处挖掘错误的原因，晓之以理，动之以情，循循善诱，帮助他认识、改正错误；幽默式，即在批评过程中，使用富有哲理的故事、双关语、形象的比喻等，以此缓解批评时紧张的情绪，启发批评者思考，从而增进相互间的感情交流，使批评不但达到教育对方的目的，同时也创造出愉快的气氛；警告式，即如果对方犯的不是原则性的错误，或者不是正在犯错误的现场，就可以用温和的话语，只点明问题，做到点到为止，起到一个警告的作用等等．

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适当润滑批评法：即用对下属的表彰作为前锋和后卫，把批评放在中间，做一块“夹心饼干”。这样才更容易被下属接受，能够有效地消除下属的逆反心理，让下属明白你是在就事论事，这样在一起取到警示和督促作用的.同时，又保护好下属的工作热情，激励下属努力工作。这点象刮胡子之前要涂点肥皂水一样，刮的时候才不会痛，而且刮得更干净，表扬的，内容必须是真实的，是值得表扬的。

强调下属价值批评法：`你要在批评下属的过程中坦诚地说出你对他们的关爱，重视和期望，感受到你是因为对他们的尊重和负责才关注他们的表现和成绩，才批评督促他们的，强调他们的工作对企业对部门对同事对上司的价值，让他们明白，他们不仅属于自己，还属于这个团队，他们的所作所为不能只凭自己的兴趣习惯，更重要的取决于是否对得起自己的职业价值和岗位职责。批评下属时特别注意强调他们的职业价值，这样可以在警示和督促的同时满足他们被认同，被重视的需要，有效地唤起他们的自尊，自重和自信，激励他们克服弱点，不断努力和进取，尢其在批评骨干员工时更值得注意这一点。

强调事情本身批评法：批评下属要就事论事，不要因为下属的某个错误缺点而把他们全盘否定，否则，他们的自信和热情会受到打击，甚至被摧毁，告诉下属你不满的只是他们某个时期的状况，某项工作的质量，某个事件中的表现，而不是他的全部，再指出他的错误对企业，对团队，对同事带来了哪些负面作用和影响，还要告诉他如何做才是正确的，怎样才能提高工作质量和效率，面临类似的问题时应该如何去应对好等，批评年青人和能力不足的员工时应特别注意这一点。

提问督促批评法：如果下属没有明显的错误，但工作质量和效率却不高，需要对他提出批评和督促时你既不要放任，也不要简单地指责，可以换一种方法——提问法来让下属明白你对他们的工作不满。你可以向 下属提出一些带有警示督促意义的问题，例如“这是你的正常表现吗？”“你付出了足够的精力吗？”“和你以前的工作对比一下，你觉得有什么差别呢？”等，通过这些问题可以让下属听出你的不满，同时唤起他们的自尊，督促他们积极努力工作，适合一些有能力，但心态消沉斗志涣散的下属。

表彰别人批评法：有些下属因为自身的素质低，经验不足或观念错误，经常会好心做错事，虽然积极努力了，但做事的结果不仅没有价值，甚至影响其他同事的工作。你既要让他明白自己出错了，同时又要避免挫伤他们的工作热情，此时你可以采用一种“曲线救国”的方式表达你的不满，那就是在他面前表彰比他更有效果的下属，让他感受到上司对自己工作的不满，也知道错在哪里，应该注意什么，今后好好向别人学习，逐渐改变不良习惯，提升自己工作技能，适合好心做错事的下属方法。

幽默提醒批评法：对于下属在工作中出现的一些不良现象和言行需要及时指出，例如：工作时间精神不集中，发呆，打瞌睡，长时间接听私人电话，说些低级趣味的笑话，对异性同事不礼貌等；但当众直截了当批评不合适，因为这些不是严重的违规现象，比较适宜的方法是用幽默的言辞来提出警示。既可以让下属知道你注意到他的言行举止不满，又给了他一个台阶下，也给他及时改正的机会。当你遇到这些现象时，可以借监这个方法。

公私结合批评法：当下属经常表现出一些不良现象，虽然不是什么严重的错误，但是对工作对其他同事都会有负面影响，也需要给予批评和警示直接点名批评不妥当，毕竟这不属于严重的违纪违规行为，此时可采用“公私结合”的方法即：公开批评不良现象但不点明下属的名字，同时在私下里向下属的提出警示，督促他改正错误。例如：在会议上，可以公开说明自己对一些现象的不满，并指出具体的不良现象，如：“上班时间上网玩游戏”“迟到早退现象严重，工作效率低等，但此事不需指出具体哪个人，之后在非公开场合向有关的下属提出批评，要求他及时改正。适合那些程度不轻不重，但是经常出现有漫延趋势的错误时，可以借鉴这种方法。

唤起下属自省批评法：对下属进行批评教育是为了督促下属改正错误，提升责任意识与职业技能，提升工作质量和效率，这一切都离不开下属的自我反省；当下属因为某些原因而影响工作，出现错误时不要直接批评，而是用你的关心和自责来唤醒下属，让他自我反省，为自己的错误感到羞愧，并努力摆脱困境，改正错误，提高工作质量和效率。当你面对确实因为某种客观原因造成的工作失误或效率低下的下属时，可以借鉴这种方法。

好心做错事先沟通再批评法：当下属好心做错事需要公开的批评或处罚，按照企业的管理规范来处理没有什么不对的；但下属并不是故意的，而是因为工作能力和经验不足或是急于求成和创新等原因犯下严重错误。假如简单地按照企业的管理规范执行缺乏事先沟通，就可能伤害下属的自尊，打击下属的自信心和工作热情。因此，在按照管理规范对下属进行公开批评处罚的同时，要做好对他的理性说服和安抚工作，帮助他正确认识和接受批评处罚，以取得更好的教育效果。适合对无意中犯下较严重错误的下属，你可以借鉴。

以信任督促批评法：对有些无心之失，如果下属对自己的错误已经有了正确的认识，并为自己的过错给企业，同事造成的伤害而痛苦万分；并且以真心认错时，对他的批评处罚就已经不是最重要的了，因为批评处罚要实现的目的已经实现了，现在要注意的是保护下属的心灵和热情，让下属尽快摆脱心里阴影，重新振作起来，投入到工作中去。对和你关系不好，内心有隔阂的下属批评时，千万预防和消除他的逆反情绪，你要强调作为上司对下属的责任，并公开说明你对你们之间关系的感觉，明确提出你对下属的希望；理智地对待你认真负责的管理，不要有逆反情绪，不要将此视为刁难和打击报复，不要不重视自己的错误和缺点，更不要继续消极和违规。对和你关系好的下属，千万预防和消除无所谓，走过场的情绪；你要强调作为上司对下属的责任，私人关系和工作关系要严格分开来，同时明确地提出你对他的希望，理智认真地对待你的管理和自己的职责，不要抱着无所谓的态度来面对工作，不要因为私人关系好就满不在乎，不要的把批评视为形式。